利用人工验证来教育人们了解在线安全

在线安全和道德是严重的问题，可能会对经验不足的用户产生不利影响。研究人员已经建立在熟悉的人工验证技术的基础上，将离散学习元素添加到流程中。通过这种方式，用户可以了解在线安全和道德问题，同时验证他们是人。试验表明，用户对体验反应积极，并认为他们从这些微学习课程中获得了一些东西。

互联网是现代生活不可或缺的一部分，用于工作、休闲、购物、与人保持联系等等。很难想象任何人都可以生活在这样的富裕国家，而不经常使用互联网。然而，尽管互联网无处不在，但它远非无风险。安全和安保问题备受关注，尤其是对于那些接触此类事物较少的人。因此，包括电气工程和信息系统系副教授 Koji Yatani 在内的东京大学的一组研究人员开始提供帮助。

对互联网用户的调查表明，绝大多数人没有太多机会了解他们可以在网上保持安全的方式。但期望同样的大多数人故意寻找他们需要的信息来教育自己似乎是不合理的。为了解决这个问题，Yatani 和他的团队认为他们可以将有关在线安全和道德的教育材料引入到典型用户的日常互联网体验中。他们选择利用许多用户在日常在线活动中经常遇到的东西：人工验证。

您可能自己也见过这种情况，这是一个弹出窗口，要求您输入一个不清楚的单词、重新排列拼图、单击一组图像中的某一类对象或类似的东西。它们是可以保护网站免受自动恶意利用的人工验证方法的示例。Yatani 和他的团队决定试用他们称为 DualCheck 的系统，该系统用旨在提高在线安全和道德知识的问题取代了这些对用户没有任何价值的验证任务。至于这些用户提示的验证元素，用户移动鼠标或指点设备的方式可以用来验证他们是人类还是自动机器人。

“鉴于人们可能已经熟悉这些验证任务，用教育内容扩展这些似乎是合理的，而不是尝试鼓励一些新的行为，”Yatani 说。“我们很高兴地得到保证，我们的测试小组发现 DualCheck 比典型的验证更麻烦，因为它提供的问题对他们来说比点击路牌等任意任务更有意义。”

研究人员发现，制定适当的问题是这项研究中最具挑战性的部分。它要求对所使用的 20 个问题中的每一个问题进行仔细的措辞，并且这些问题在多次试验中得到了迭代。这些初始测试是在招募的一组人中进行的，因此是用日语进行的。但该团队打算在未来将这项试验扩展到其他国家。他们还计划进行更大规模的试验，并针对不同的目标群体(例如老年人) 尝试不同类型的教育内容。

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